№

з/п

                 Зміст  роботи

Форма роботи         

Відповідальний

1.

.

Методи виховного впливу на дошкільників.

Вихователь

2.

Методи педагогічного стимулювання морального вибору дитини з методом виховних ситуацій.

Методичні поради

Вихователь

3.

Як завдяки іграм морально-етичного змісту поліпшити взаємини в дитячому колективі.

Консультація

вихователь

4.

Вплив самостійних ігор на розвиток соціальних навичок дошкільників.

Аналіз ситуації

Вихователь-методист

5.

Ігри морально-етичного змісту.

Методична картотека

вихователі

5.

Підсумковий модуль

рефлексія

Вихователь-методист

№

                   Зміст  роботи                                    

Форма роботи        

Відповідальний

1.

Розвиток творчості під час малювання нетрадиційними засобами.

Методичні аналіз

Вихователі

2.

Проведення занять з використанням нетрадиційних технік образотворчості.

Обмін думками

Вихователі

3.

Намалюй персонажа казки у різних техніках

Гра-порівняння

Творча група

4.

Як дати друге життя малюнкам?

Мозковий штурм

Вихователі

5.

Порівняй техніки малювання.

вправа

Творча група

6.

Підбиття підсумків.

рекомендації

Вихователь-методист

№ з/п

Зміст

Термін

Куди

виноси

ться

Відпові

дальний

1.

Зріз спільної діяльності вихователя з дітьми.( відео-зріз для дистанційних груп)

Мета: Створення ігрових ситуацій для виховання безпечної поведінки дітей.

березень

До педгодини

№ з/п

Зміст

Термін

Кудивиноси

ться

Відпові

дальний

1.

Зріз спільної діяльності.

Мета: Розвиток соціальних емоцій, обстоювання власних інтересів в ході занять, ігор, колективних справ, гурткової роботи.

Січень

лютий

До педради

№

з/п

                                         Зміст

Термін

Відповідальний

1.

Мовленнєвий аспект соціального розвивального середовища.

вересень

Вихователь-

методист

2.

Вимоги до якості мовлення педагога дошкільного закладу

жовтень

Федань Ю.М.

3.

Особливості зображувальної творчості дітей дошкільного віку.

листопад

вихователі

4.

Методи і прийоми навчання малюків безпечної поведінки.

грудень

Мородудіна Т.В.

5.

Виховання патріотично налаштованої особистості дошкільника.

січень

Потьомка О.А.

6.

Методи і прийоми позитивної соціалізації дітей.

Працюємо дистанційно.

лютий

Сиганюк Т.М.

7.

Як керувати самостійними іграми дітей.

березень

Богдан Н.О.

8.

Робота з різновіковою групою: нестандартний підхід.

березень

вихователі

9.

Застосування природо терапії в освітньому процесі дошкільного закладу.

квітень

Шатохіна О.О.

10.

Добре слово, або як прищеплювати любов до рідної мови.

травень

Мородудіна Т.В.

№

з/п

ЗмІст

Термін

Відповідальний

1.

Забезпечення психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими потребами в умовах воєнного стану.

вересень

Іваненко Т.І.

2.

Розвиток творчості під час малювання нетрадиційними засобами в роботі з дітьми з особливими потребами.

жовтень

Собакінських Н.О.

3.

Включення дітей з особливими потребами в освітнє середовище. Дистанційне навчання.

грудень

Курочкіна Я.С.

4.

.Використання ІКТ у роботі з дітьми-логопатами

лютий

Македонська О.В.

5.

Організація роботи з батьками: підтримка, консультування, корекція.

березень

Сидоренко С.В.

6.

Дітям з особливими потребами- рівний доступ до якісної освіти.

квітень

Директор

7.

У країні веселих пальчиків.

травень

Посьмашна С.П.

№

                                         Зміст

     Термін

    Відповідальний  

1.

Профілактика емоційного вигорання педагогів. (майстер-клас для вихователів)

вересень

Директор

2.

Формування комунікативної компетенції дітей дошкільного віку: методи інтерактивної взаємодії.

вересень

Посьмашна С.П.

3.

Чарівний світ образотворчого мистецтва: малюємо в нетрадиційних техніках.

жовтень

Курочкіна Я.С.

4.

Методи та прийоми розвитку креативності дітей.

листопад

Шатохіна О.О.

5.

Виховуємо приязні взаємини в дитячому колективі: сім дієвих прийомів.

грудень

Щигельська І В.

6.

Забезпечення виконання Держстандарту освіти.

січень

Іваненко Т.І.

7.

Формуємо життєву компетентність дошкільників під час інтегрованих занять.

лютий

Сидоренко С.В.

8.

Умови успішної соціалізації дошкільників.

березень

Собакінських Н.О.

9.

Навчаємо азбуки безпеки. (розгляд питань щодо виконання вимог пожежної та техногенної безпеки)

Згідно циклограми

Директор

Методист

10.

Діти, квіти та жуки, або як ознайомити дошкільників із природним довкіллям.

квітень

Сиганюк Т.М.

11.

Готуємося до літнього оздоровчого періоду.

травень

Вихователь- методист

12.

Ознайомлення з інструктивно-нормативними документами, методичними рекомендаціями.

1 раз на місяць

Директор

13.

Огляд новинок методичної літератури, платформи «Всеосвіта», анонси вебінарів, педагогічний щоденник роботи за обласною проблемою «Педагогічні стратегії розвитку самоефективної осо-бистості в освітньому просторі».

1 раз на квартал

ІнІціативна група

14.

Організація та підготовка різних форм освітньо-виховного процесу з дітьми.(для молодих спеціалістів)

1 раз на 2 місяці

Методист

15.

Проведення корекційної роботи у групі ППР та логопедичній.

Жовтень березень

Вихователі спецгруп, дефектологи

16.

Впроваджуємо моніторинг досягнень дітей дошкільного віку згідно оновленого Базового компонента дошкільної освіти.

Вересень

квітень

директор

Вихователь-   методист

№

                             Зміст

Термін

Куди вино-ситься

Відповідальний

1.

Зріз заняття з розвитку мовлення.

Мета: використання художньої літератури, малих фольклорних жанрів для удосконалення культури мовлення та формування національно-патріотичних почуттів.

жовтень

До педради

Шатохіна О.О.

Іваненко Т.І.

2.

Інтегроване заняття.

Мета: Формування комунікативної компетенції дітей дошкільного віку: методи інтерактивної взаємодії.

жовтень

Майстер-клас

Сидоренко С.В.

3.

Тиждень взаємовідвідувань занять із зображувальної діяльності.

Мета: Використання нетрадиційних технік малювання.

листопад

Підвищення кваліфікації

Богдан Н.О

Сиганюк Т.М.

Федань Ю.М.

4.

Зріз спільної діяльності вихователя з дітьми.

Мета: Використання ігор морально-етичного змісту для поліпшення взаємин в дитячому колективі.

грудень

До семінару

Щигельська І.В.

5.

Тиждень контрольних зрізів.

Мета: Використання методів і прийомів що забезпечують виконання Держстандарту дошкільної освіти.

Грудень

квітень

До педзустрічі

Всі педагоги

6.

Панорама зрізів спільної діяльності, спеціалістів, вихователя з дітьми.

Мета: Розвиток соціальних емоцій в ході ігор, колективних справ, гурткової роботи.

лютий

До педради

Касьяненко В.В.

Посьмашна С.П.

Собакінських Н.О.

Потьомка О.А.

7.

Марафон безпеки.

Мета: Створення ігрових ситуацій для виховання безпечної поведінки в дітей.

березень

Марченко С.В.

Мородудіна Т.В.

Попришко В.І.