У  2023 -2024  навчальному  році  освітня  діяльність  педагогів  дошкільного  закладу буде  спрямована  на  виконання  Конституції  України, Конвенції ООН  про  права  дитини, Законів  України «Про освіту»,«Про  дошкільну  освіту», Базового компонента дошкільної освіти (2012р.), Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді.

         Плануючи  роботу педколективу на 2023- 2024 навчальний рік:

1.Відповідно до листа МОН України від 22.07.2020 № 1/9 –394 «Про перелік навчальної літератури, рекомендованої Міністерством Освіти і Науки України для використання у закладах освіти у 2022-2023 н.р.» реалізація Базового компонента дошкільної освіти забезпечується переліком навчальної літератури, програм рекомендованих Міністерством освіти і Науки України для використання у закладах дошкільної освіти( за посиланням).

                   У 2023-2024 навчальному році чинними є:

1. Комплексні освітні програми:

• Програма розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля»(авт.. Білан О.І., Возна Л.М., Максименко О. та ін..), нова редакція;
• Програма виховання і навчання дітей від 2 до 7 років «Дитина»;
• Освітня програма «Дитина в дошкільні роки»;
• Програма розвитку дітей від пренатального періоду до трьох років «Оберіг» (наук. Кер. Богуш А.М.);
• комплексна программа розвитку, навчання і виховання дітей раннього віку (авт..Калуська Л.В.).

2. Програми для роботи з дітьми які мають особливі освітні проблеми:

• программа розвитку дітей дошкільного віку із затримкою психічного
• розвитку від 3 до 7 років «Віконечко» (авт..: Сак Т.В. та ін..);
• програмно-методичний комплекс «Корекційна робота з розвитку
• мовлення дітей з фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення
• п’ятого року життя» (авт..Рібцун Ю.В.);
• комплексна программа розвитку, навчання і виховання дітей дошкільного віку (вул..Калуська Л.В);
• комплексна программа розвитку дітей дошкільного віку з аутизмом «Розквіт» (авт..Скрипник Т.В.) ;
• програмно-методичний комплекс «Корекційне навчання з розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення».

            Виходячи з аналізу освітньої та методичної роботи у 2022-2023 навчальному році, враховуючи досягнення і перспективи розвитку, педагогічний колектив визначає такі пріоритетні завдання на 2023-2024 навчальний рік:    

1. Подовжувати удосконалювати освітній процес щодо стимулювання розвитку пізнавальної активності дошкільників за допомогою мультисенсорного підходу до організації освітнього процесу.
2. Оптимізувати роботу з розвитку зв`язного мовлення дітей дошкільного віку з використанням потенціалу демонстраційного дидактичного матеріалу ( навчання складати розповіді з опорою на дидактичні картини).
3.  Упровадити в освітній процес навчання дітей виражати емоції та почуття в соціально прийнятний спосіб за допомогою ігор-наслідувань та ігор на емпатію.